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走进我们的教室,你会发现有敬业的学生和鼓舞人心的老师. 我们邀请您来探索我们的学生在玛丽湖预科学校最近一直在做的一些单元.

女士的学生. Barack's class recently completed their Nonfiction and Research unit; exploring the vast field of academia, 收集信息, 并利用这些信息来拓展和表达个人兴趣. 本单元专门教学生如何使用有用的搜索工具(如JSTOR和谷歌Scholar)来查找支持文本和材料的学术文章, 接触高层次的词汇, 从文本中分离出特定的信息, 理解并利用听众和目的, 组织信息, 并以TedTalk的形式培养专业的演讲和展示技能.

这个单元太棒了,为我们的孩子打开了一扇门. 我很高兴帮助我的学生磨练他们的学术技能,同时他们追求自己的个人兴趣. 

单位的结构反映了英雄之旅, 是在年初引入的吗. 学生们收到了一份 雄辩的文章 并被要求阅读书中的一篇文章, 讨论课文, 观看与所选文章内容相关的ted演讲. 除了这些任务, 学生使用JSTOR/谷歌Scholar来获取论文主题的学术文章, 练习阅读和解读高度学术性的文章. 作为实践的结果, 然后,学生们就自己选择的非虚构主题创作剧本,并拍摄他们自己的ted演讲,并在课堂上展示.

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